学校标示标牌设计规划时，应该留意以下几点：

　　与一般的环境标志的层次化设计方法类似，学校导视标识牌应该遵循从外到内、从大到小的顺序。通过对校园环境的分析和调查，对学校导视标识牌进行分类设计，方便设计工作的有序开展。学校导视标识牌设计公司介绍：按照环境划分——校外标识导视牌、校内标识导视牌、道路标识导视牌、各场所标识导视牌、科室牌等。

　在设计学校标示标牌时，需要考虑的有：

　　1、遵循以人为本，为人服务的原则;

　　2、明确校园文化理念的表达要求和设计定位;

　　3、深入了解交通流线分析、校园景观环境条件、结构(外环境)等;

　　4、针对各公共活动场所、学院楼、公共活动场所、师生公寓楼、对外交流场所等建筑内部部门结构、分流分析;

　　5、校园标识导视的分级原则;

　　6、与校园整体形象设计原则相符;

　　(1)校园服务设施 导视标识系统

　　主要包括停车场、公共卫生间、电话亭、车站、食堂等公共区域的标识，主要起引导、说明或提示作用。

　　(2)校园文化形象导视标识系统

　　学校标示石家庄标牌设计公司介绍：该类学校标示标牌系统，技能表达传递校园文化，又能起到指示作用，能弘扬校园精神、烘托校园气氛。此类标识导视系统主要是通过视觉的传播要素，不仅能间接地表明校园或某个区域的存在，而且综合表现了校园的性质内容、目的等视觉形态。

　　(3)校园交通导视标识系统

　　是指校园开放性环境中起到目的只是、方向标识等作用的指示系统，具体地点包括教学区、广场、医院、写字楼、宾馆等环境。具体包括：特定场所区域指示牌、地区、路名牌、交通指示牌、及交通信息显示牌等。

(4)校园管理信息导视标识系统

　　主要是指校园管理规定性的标识，如限制、安全等，这是维护校园正常运行与秩序的必要手段。